众安在线、众安新闻客户端近日，由合肥市教育局主办，合肥师范大学、合肥基础教育研究院承办的2025年基于大数据的长三角区域教育评价改革研讨会在安徽合肥成功举办。上海市教委副主任、总巡视员刘玉祥，安徽省教育厅二级巡视员周晓勤，安徽省教育科学研究院院长王勇，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副教授、博士生导师谭慧玲，合肥师范大学党委委员、副校长周端明等出席会议。长三角区域教育评价城市联盟、四地教育主管部门负责同志300余人长江中下游城市及中小学教师代表参加了会议。开幕式由合肥市教育局党委委员、副局长陈雪梅主持。长期以来，安徽省致力于教育重大决策部署，不断深化教育管理体制机制改革，扎实推进督导检查、评估监测等各项工作，用高质量的教育管理推动人民满意的教育强省建设。周晓勤在致辞中指出，安徽将以本次会议为契机，同舟共济，同舟共济，用数据打破地域壁垒，用评价凝聚改革共识，在全国教育评价中共同谱写教育高质量发展新篇章。评估计划。周端明介绍，合肥师范学院是一所省属全日制普通本科院校，教师教育基础深厚。目前，学校正在积极开展“更名”工作，致力于建设应用型特色高水平大学，深化“举知识旗帜、创师范品牌、走应用道路”服务基础教育和经济社会发展。学校将继续依托合肥基础教育研究院，为基础教育质量水平的提升和监测评价在基础教育中的应用做出更多贡献。随后，合肥教育科学研究院监测评价中心教育教学主任李平作了题为《深化教育评价改革促进健康教育高等教育发展》的主旨报告。李平表示，合肥市以国家教育政策为指导，系统构建了学生和学校两大主体的市级考试体系，覆盖从小学到高中的整个教育阶段。在合肥市小学生学业评价改革中，突出“诊断”功能，由单项成绩改为分等级、多维度评价，指导教学从“教点”走向“教人”。合肥市普通高中评价改革通过“四个发展”建议，通过分类评价、多主体评价、多主体参与激发办学活力。主报告后，活动将分区域、学校、教师三个分会场，长三角省市教育主管部门和长三角中小学分别围绕“顶层设计与改革教育评价”主题，围绕“数据·数据”三个主题进行交流分享。治理”、“数据驱动校本评价体系建设与学校运行质量提升”、“数据赋能课堂教学与大数据驱动的个性化指导或学生素质综合评价”。交流中，来自全国各地的学校紧扣教改改革的主要精髓，不仅全面分享了既有可复制、可推广的成功经验，又公开交流实践中遇到的困难和障碍，实现思想共鸣和互学互鉴、分享经验，真正实现了共识交流、问题解决、进步的实践。本次会议围绕“数据告知教育，评估推动进步”的主题，共同推动教育评估从“经验判断”到“科学准确性”的探索新路径。这不仅是长三角教育创新合作的光辉实践，也是推动长三角地区教育高质量发展的重要机遇。接下来，合肥市将以本次会议为契机，立足长三角发展大局，用数据解决分析问题，用分析校准发展方向，努力拼搏，创新发展。成为合肥教育高质量发展的“领航员”和“助推器”，为扬三角地区学习合作注入更强劲动力，努力谱写新时代教育强市建设新篇章。 （记者石瑞文、张秀明）