[Quangming评论]作者：Wang Xiaoxia（山东大学马克思主义学院的助理研究员）如何使意识形态和政治教育更加脚踏实地和深入的教育。目前，全国各地的各个级别的学校都以非常规的方式积极参与教育改革，探索和培训的最前沿，并谴责一系列小型，美丽，微妙和独特的“意识形态和政治教室”，提供了生动，最受欢迎的，最受欢迎的，最受欢迎的，最受欢迎的教育和政治教育和新教育和政治教育。在探索“小型意识形态和政治教室”的道路上，山县的Xia County的Xinjian Road小学，Shanxi省的Yuncheng包括“ Long March Travel”在热情的障碍中，并且绝对创造了“体育 +意识形态和政治”的本质，可以将Priptorground变成一个生动的“ IceDecitica of IceDroomication”的“体育 +意识形态和政治”。L和政治课程； Ningxia Wuzhong City创造了一条“感激的母亲河 - 意识形态和政治过程”，并指出了在训练中对他们的城镇的热情情感；重庆城市努力创造“继承的民族主义精神，永远不要忘记加强国家，并让我 - 国旗下的阶级”活动，在庄严的旗帜仪式上，让爱国主义的精神为年轻人的心提供了。创造性的“意识形态和政治教室”默默地植根于广泛的历史叙事和深刻的价值观念中，这些叙事具有小说，不同的表情和年轻人的生动声音。意识形态和政治教育的本质是合理的，并且要深刻，彻底，彻底，清楚地阐明真理是“春天和雨水”的艺术。如今，小而美丽的“意识形态和政治教室”正在重组意识形态和政治教育的风格n独特的美丽。这极大地将意识形态和政治教育的原则纳入了课程系统中，并且“ Live”出现在学习和生活的场景中，博物馆对话，舞台节奏以及从步行的脚步开始。这项培训大胆地破坏了课程的界限，转化为传统的范式，并在出现意识形态和政治教育之前就成为了学生团体，对学生群体来说确实是“热的”。小而美丽的“意识形态和政治教室”具有消除转移爷爷的感觉的优势，因此“精神钙”不再是灌输的宣讲，而是一种积极吸收学生的营养。这些营养物质被完全内化，作为培养该国情绪，加强加强国家的野心并激发该国服务行动的不愉快来源。他们继续保护大量受过教育的团体，发展他们的成长和发展。小而美丽的“意识形态和政治教室”似乎很小而碎片，但实际上它是系统性的，并且是准确的。以江苏的长胡子获取“博物馆的意识形态和政治路线”为例。长胡城市正试图通过促进“卡，学校和学校合作”项目，加强资源融合，并通过深度图书馆和学校的合作以及社会教育能力的集会和教育“工厂人”的教育，从而扩大了博物馆的课堂和政治室研究。作为开发长州博物馆课程的探路者，三井实验小学，长胡博物馆，长州教育与科学学院及其他单位，共同创建了“主题链课程 +实践经验”课程体验”CAL和政治教育，使孩子们可以通过现场访问，特殊阅读，展览委员会的设计，口头访谈等连接古代和现代，以将古代和现代的文明联系起来。看似分散的“意识形态和政治课堂”共同出于道德和人民培养的主要目的，并积累了意识形态和政治教育的社会协同作用。总的来说，“小型意识形态和政治课堂”取决于意识形态和政治教育的“大型系统”是意识形态和政治教育的“主要资源”，因此教育技能可以从数量到质量变化，并提供充分发挥精神的“精神”，并结合和协调的“教育”。小而美丽的“意识形态和政治教室”是其形态学的特性，“美丽”是其主要灵魂。这种“美丽”并不意味着一种感觉in感官，但一种想到渗透到心脏深厚的感染力的想法。 “意识形态和政治教室”放弃了抽象的讲道，深深地扎根于意识形态和理论基础，在肥沃的土壤和生动的实践中，使用具体和敏感，并触摸灵魂，有效地触发学生的情感共鸣，帮助学生的思想和理论思想，理论的思想，理论上的灵魂，使灵魂保持温暖，并保持温暖和政治的教育，并保持自我的思维和政治的态度。通过独特的美丽和实践结果，这种教育技能打破了“小是肤浅”的无奉献神话，“分裂等于意识形态和政治教育中的虚荣”，并成功地创造了一种新的道德教育天堂，从而在“小型阶层”中带来了“小额载体”，并在“小型挑战”中发展为“良好”的“良好”，“良好”的“小组”对专业教育的教育和教育。顺便说一句，培养人们的道德和培养的基本工作的实施方式，新时代的意识形态和政治教育肯定会诞生更多的“教室和政治教室”。 “小教室”将通过遵守教育法，处理时代和满足学生需求的有机统一性，并继续写一个新的篇章，以培养人们的道德和培养，从而实现教育和价值的影响。