在过去的两天中，全国少校和次要的幼儿园已经开始了。在新学期中，许多地方已经实施了一系列的教育项目。许多地方已经实施了一系列的教育项目。在山东，寄宿学校建设项目进行了深入。在赫兹市成都县，又有五所主要的农村学校完成了寄宿基础学校的转型，并将在今年使用它，实现了县内寄宿学校的整个范围，并为左派儿童家庭提供了“安全的门教育”。 Sun Quanjian，山东省赫兹市的Dangji镇中央小学校长：在居住下，我们确保冬季有热量，在Tag -Day上有空调；当饮食学生时，我们确保他们的孩子的质量和食品安全，以便学生的父母可以放心地将孩子放在我们的学校里。在许多地方，例如甘努（Gansu）和安豪（Anhui）是学校主要和次要食堂的翻新项目。从解决原始食堂设施的积累到提高食品的效率，许多学校食堂都已充分更新；秋季学期，在夸江，湖南和其他地方，许多新的学校和新校园都使用了。新建的教学建筑涵盖了与Pinghu经济发展实验性小学相关的上海世界WAI教育，例如图书馆，科学和技术建筑，校园文化共享中心，体育馆等新空间。TianJiarun，Pinghu经济发展实验性的研究与Shanghai World Woie Education相关的一项研究：更多的建筑物：许多人都非常新颖。我对学习充满期望。今年，根据国家扩张，高质量的高中将接受1,000个新建筑，维修和扩展一般，专注于改善一般高中将军的基本运营条件。最近，国务院会议任命了一般高中一级再生的行动，并清楚地指出，它将补充发展高级县级，改善学校建设标准，遵守联合硬件和软件努力的缺点，并改善条件教学和生活。采取许多步骤来执行三种管理校园食品，学校教学和制服的管理。今年，教育部已对“校园餐”进行了三项特殊修正，辅导和校服是继续促进土著人民教育的生态清洁的起点。在新学期，不同领域还引入了相关的政策步骤。在中午附近的重庆中，Shuren Heping小学食堂的食物不在锅里。第一顿学校用餐是由自助餐厅，马铃薯牛肉，三色虾，马普豆腐，紫色土豆和混合米谷物等。这些相机也与市场管理部门的后端相连。该系统将自动获得不规则的操作和语音警告的磁性。同时，校长，教师和家长代表被排队与教师与学生的教育和行政管理之间的食物。目前，重庆已经实现了所有学校的主要和次要食堂的独立运作，并促进了“菜肴的价格相同的食材，以及对教师和学生的相同食物”。首都地区和县还建立了数字收购平台，“阳光供应链”连接了1,175家企业，以实现整个监控过程。彭宗（Shuren Heping）小学的校长Peng Zitong，Chongqing的Shapingba区：进入校园的所有食物都是可追溯和Digita的l管理系统，使管理更清晰，开放。记者从Eduin事务部了解到，直到今天，校园餐管理派对过去一直在过去，国家和中学食堂提供了70.75％的速度，在这里，自助式食堂提供了85.24％的速度，而互联网 +开放式厨房和Bright Stove的速度最高为98.5％。在切割订阅链的兴趣链方面，超过90％的省级绘制了一条红线纪律。 Ang Lalawigan ng Hunan ay naglabas ng isang“ sampung pagbabawal” para para sa sa sa sa pantulong sa pagtuturo sa pagtuturo sa mga pangunahing在mahigpit na ipinagbaw na mag -utos na mag -utos ang -utos n sa pagaralan sekundaryong paaralan nagsasagawa ng sorpresa在印地语masasabing insasabing inspyon sa订阅ng mga pantulong sa pagtuturo sa 32 pangunahing在Sekundaryong mga paaralan na na na na na na na na na napili na na napili ng 14 na mga lungsod。Sa Mga Tuntuas校服获得了教育部，教育部已发布了“针对大型和中学的大型和中学收入的国家特殊补救工作计划”。所有31个省制定了省级实施计划，29个省都发布了省级管理措施。四川省正在实施“整个过程中的学校管理统一信息 +父母的参与”；省省省Wenzhou City建立了一个“企业黑名单”系统，以有效防止诸如“订阅为良好”和“授权购买”之类的问题。阳光班级和严格控制“高级教学”。今年，教育部任命了“标准化管理和改进的年份”基础教育运动，UIT更有可能清理和纠正运行违反教育法律的学校的行为，并使学生成为HA负担沉重的学业负担。在新学期期间，许多地方都深入实施了“阳光班级”，并进行了科学水平的联系。这是Anhui Tongling第四中学新生的“阳光级分区”。负责的学校主管，人民代表大会代表，CPPCC成员和纪律检查委员会成员在该地区管理。 40名父母和40名学生代表参加了整个过程。 717名新生在14个班级中保持平衡，在每个班级中实现了性别平衡，班级规模平衡和基于学校的平衡和学校平衡。班级教师还在年龄结构，主题背景，专业标题水平以及新的和旧组合方面取得了平衡的科学。陈古克斯（Chen Quangxino打开“盲盒”，突出随机性和平衡，并反映公平和公平。家长Cao Zhiyong的代表：今天，作为家长代表，我在整个过程中参加了阳光阶层的现场会议，并感到公平，正义和开放，最初解决了使我们作为父母进入我们孩子的父母和教师选择的问题。如何帮助孩子正确地从幼儿园搬到小学是许多一年级父母关注的话题。 Innew学期，位于成都的Kuixingyuan小学，高年级学生正在改变“小导师”，以带领一年级的孩子，他们刚上学，参加了各种有趣的课程和校园培训活动。通过“大手和小手”的形式，他们帮助孩子们一年级迅速理解并整合了校园生活。此外，学校系统地发展了技能系统的特征通过关注“身体和思想，生活，社会和学习”的四个领域，以及通过班级之间的微动作来连接游戏化的幼儿园的游戏活动，以实现幼儿园和基础学校之间的联系。 “心理小型车站”可以帮助孩子具有身份和安全感。情境课程和互动活动的一系列“ Littlelife专家”和“星光合作伙伴”增强了学生政策的认识，并建立了教师与学习者之间的亲密关系。意识和沟通技巧包括日本。通常，让孩子们自然的举动。